Jueves, 10 de marzo de 2016

Una secuencia didáctica para resolver problemas geométricos con herramientas TIC

Una secuencia didáctica para resolver problemas geométricos con herramientas TIC

Noemí Isabel Haponiuk, una docente de la provincia de Buenos Aires, elaboró una secuencia didáctica para resolver problemas geométricos integrando diversas herramientas TIC.

Se trata de siete actividades para acompañar a los estudiantes en la deducción de la propiedad triangular. La propuesta, centrada en la investigación a partir de construcciones geométricas, combina la utilización de Geogebra, Mongge y lápiz y papel apuntando a romper con el preconcepto que traen los estudiantes sobre la posibilidad de construir un triángulo con cualquier terna de segmentos.

La secuencia forma parte de las experiencias que docentes a lo largo de todo el país comparten en el sitio Educ.ar.

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