Evaluación y Seguimiento es un área que trabaja para conocer y medir el impacto curricular, institucional, interpersonal y social de la implementación del Programa Conectar Igualdad (PCI). Institucionalmente Ministerio de Educación – Unidad de Investigación y Experimentación Educ.ar S.E. – OEI.
QUE:
La evaluación y el seguimiento constituyen herramientas centrales para la generación de información que permite retroalimentar y valorar las acciones que se desarrollan. El objetivo es dar cuenta de las acciones, valorar los progresos y avanzar hacia un sistema de evaluación, monitoreo e investigación sustentable de la gestión pedagógica del modelo 1 a 1 (una computadora por alumno).
• Monitorea la llegada de las netbooks a la comunidad escolar
• Investiga como se vinculan los docentes, los estudiantes y sus familias con las nuevas herramientas tecnológicas y sus contenidos.
• Documenta y evalúa los procesos de cambio en las escuelas medias e institutos de formación docente de todo el país.
• Registra las dificultades técnicas y pedagógicas, los principales avances y desafíos a resolver en las etapas siguientes.
QUIENES:
Esta estrategia integra un equipo nacional interdisciplinario que monitorea y evalúa en campo, en coordinación con los equipos provinciales que están implementando el programa. También incluye a investigadores de 13 universidades nacionales y una provincial en sus diferentes acciones de evaluación.
COMO:
La estrategia de evaluación está organizada en tres grandes momentos que se corresponden con las etapas de implementación del Programa. Esta primera etapa de implementación es un momento rico en estrategias emergentes: la tecnología se entrelaza con la cultura de cada provincia, de cada escuela, de cada barrio. Toman formas los primeros usos, las redes de mails entre profesores y alumnos. Monitorear los factores críticos del programa como son la cobertura, conectividad, el nombramiento de los administradores de red, la instalación de los pisos tecnológicos y el incremento de la capacitación docente, es crucial para saber que pasa y acompañar mejor a las escuelas en este proceso de cambio.
CUADRO:Momentos de evaluación
PRIMER INFORME DE AVANCE DE RESULTADOS 2010
La primera etapa de evaluación del Programa Conectar Igualdad abarcó el período de octubre a diciembre de 2010. Las conclusiones están disponibles en el siguiente Informe de Seguimiento
• Informe de Avance de resultados 2010 ( PDF completo)
ACCIONES EN MARCHA
El equipo de evaluación y seguimiento está visitando las escuelas que recibieron netbooks y generando la información que permita saber que está pasando en cada rincón de la Argentina adonde llega el Programa. Para que el proyecto tenga efectos duraderos a largo plazo, es imprescindible hacer unseguimiento en el tiempo, incluso una vez acabado el proceso de ejecución. Se espera que la evaluación pueda mostrar evidencias que relacionen las transformaciones registradas al uso, difusión e integración del modelo 1 a 1.
